评估隐含感知运动学习中的个体差异:一种并行评估方法

Y Catherine Han1, Kelsey R Thompson2, Paul J Reber3

  • 1Department of Medical Social Sciences, Feinberg School of Medicine, Northwestern University, Chicago, IL 60611, USA.

Journal of Intelligence
|September 26, 2025
PubMed
概括

隐式学习,或无意识的技能获取,并没有显示学习率的一致的个体差异. 我们的研究结果表明,大多数人的隐性学习能力是相似的.