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Priya B Kalra1,2,3, Laura J Batterink4,5,6, John P Minda4,5,6
1Center for Brain and Mind, Western University, London, Canada. pkalra7@uwo.ca.
熟练的行为整合了宣言式和程序式学习. 这项研究揭示了两个记忆系统同时影响分类,即使参与者不知道一个学习来源.
科学领域:
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主要成果:
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