将连接动态与自闭症谱系障碍儿童的症状严重性和认知能力联系起来:FNIRS研究

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 发展心理学 发展心理学
• 生物医学工程 生物医学工程

背景情况:

• 自闭症谱系障碍 (ASD) 的特点是社会和行为上的差异.
• 以前的研究表明,ASD儿童的功能连接性异常.
• 大脑连接动态及其与自闭症症状和认知的关系尚未得到充分研究.

研究的目的:

• 调查ASD儿童和典型发育 (TD) 同龄人之间大脑连接动态的群体差异.
• 探索大脑动态,自闭症症状严重程度和认知表现之间的相关性.
• 检查适应性行为在神经活动和认知之间的关系中的调解作用.

主要方法:

• 分析了44名儿童 (年龄为2.08至6.67岁) 的功能近红外光谱 (fNIRS) 数据.
• 移动窗口相关性和k-means集群被用来评估动态大脑连接.
• 进行了群体差异,与临床/认知措施的相关性以及调解分析.

主要成果:

• 与TD儿童相比,患有ASD的儿童在特定大脑状态中的停留时间减少,状态过渡也减少.
• 在ASD中,非典型的大脑动态与症状严重程度有负相关,与适应性行为和认知有正相关.
• 动态连接特征以74.4%的准确度将ASD与TD儿童区分开来.
• 适应性行为完全调解了大脑动态和认知表现之间的联系.

结论:

• 患有自闭症的幼儿表现出改变的大脑动态,其特征是异常的大脑状态模式.
• 适应性行为在ASD中关联神经活动和认知表现方面发挥着至关重要的作用.
• 研究结果提供了有关自闭症神经机制的见解,以及潜在的早期干预目标.