NICU-A,,

Shulamit Epstein1,2, Shmuel Arnon3,4, Gabriela Markova5

  • 1School for Creative Arts Therapies, University of Haifa, Haifa 3498838, Israel.

PubMed
概括

支持婴儿指导唱歌 (IDS) 显示了在NICU中的母亲和早产婴儿之间可测量的行为偶然性. 这种方法可以分析相互作用,可能有助于未来对婴儿发育的研究.