评估一项理论和实践培训计划,以帮助医疗保健提供者在患有多发性硬化症的人群中进行运动:一项联合设计的有效性实施研究
Yvonne C Learmonth1,2,3,4, Georgios Mavropalias1,5, Kym Wansbrough1,5,6,7
1School of Allied Health (Exercise Science), Murdoch University, Perth, WA 6150, Australia.
Journal of clinical medicine
|September 27, 2025
概括
一个在线教育计划显著提高了医疗保健提供者的信心和技能,为多发性硬化症 (MS) 患者开处方炼. 这改善了基于证据的实践交付,用于管理这种神经系统疾病.
科学领域:
- 神经学 神经学
- 康复医学 康复医学 康复医学
- 健康 职业 教育 教育 专业
背景情况:
- 多发性硬化症 (MS) 是年轻人的神经障碍的主要原因.
- 运动是MS的关键,但仍未充分利用的管理策略.
- 医疗保健提供者在有效促进和规定MS患者运动方面面临障碍.
研究的目的:
- 评估一项基于证据的在线教育计划,旨在提高医疗保健提供者 (HCP) 对多发性硬化症患者的远程运动处方能力.
- 评估该计划对医疗保健工作者的信心,知识,态度和职业生活质量的影响.
- 确定该计划的可接受性,适当性和可行性.
主要方法:
- 招募了物理治疗师和运动生理学家参加在线教育计划,包括理论学习和16周的实践部分.
- 测量初级结果 (信心,知识,态度,生活质量) 在基线,后理论,后实践和12个月后续.
- 收集关于计划可接受性,适当性和可行性的定性数据.
主要成果:
- 医疗保健工作者自我信心显著改善 (256.8-479.4%的增加) 和与基于证据的运动处方相关的感知技能.
- 在特定的理论领域内增强理解,例如关于规定基于证据的原则的信念.
- 参与者的高满意度和更多地使用实施行为改变策略.
结论:
- 在线教育计划有效地提高了医疗保健工作者对MS的运动处方的自信和技能.
- 该计划促进了针对多发性硬化症管理的基于证据的运动策略的改进交付.
- 在线教育是一种可行的方法,可以提高医疗保健工作人员在神经疾病的远程炼能力.
