认知和运动多任务平衡训练改善了双任务行走表现在卒中后的门诊患者:一个随机对照试验

科学领域:

• 神经康复疗法 神经康复疗法
• 运动控制和学习.
• 认知神经科学是一种认知神经科学.

背景情况:

• 卒中幸存者往往会经历走路和平衡障碍,特别是在双重任务的情况下.
• 需要有效的康复策略来改善中风后的功能移动性和认知运动整合.

研究的目的:

• 调查认知运动多任务平衡训练对 ambulatory中风患者的步态,认知和平衡的影响.
• 为了比较不同双重任务训练模式对中风后恢复的影响.

主要方法:

• 57名门诊中风患者被随机分为三个组:认知运动多任务训练,认知双任务训练或运动双任务训练.
• 参与者在四周内接受了12次60分钟的训练.
• 主要结局包括单任务和双任务条件下的步行速度和认知得分. 其次要结果包括双重任务的定时启动和启动 (TUG),功能步行评估 (FGA) 和特定活动平衡信心 (ABC) 尺度.

主要成果:

• 认知-运动多任务和认知双任务组在单任务和双任务条件下显示出 significant 显著改善的步行速度.
• 与其他组相比,认知运动多任务组在双重任务TUG,FGA和ABC分数方面表现出优异和持续的改善.

结论:

• 认知运动多任务平衡训练为在门诊中风患者的双重任务行走提供了增强的即时和保留的好处.
• 这种训练模式有效地改善了中风后平衡和行走的认知和运动方面.