文本和音频理解的并行体分析,以评估可读性公式的有效性:定量分析.
Arif Ahmed1, Gondy Leroy1, David Kauchak2
1Management Information Systems (MIS), Eller College of Management, The University of Arizona, 401 E University Blvd, Tucson, AZ, 85719, United States, 1 (520) 621-2211.
Journal of medical Internet research
|October 2, 2025
概括
对于理解复杂的健康信息,文本比音频更好,因为音频格式提出了独特的理解挑战. 可读性公式无法预测实际难度,强调需要量身定制的内容交付.
科学领域:
- 卫生沟通健康沟通
- 医疗信息学 医疗信息学
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 健康素养对于患者的结果和医疗保健系统的效率至关重要.
- 尽管数字卫生工具的使用越来越多,但基于音频的健康信息传递尚未得到充分探索.
- 传统的可读性公式无法充分评估健康文本的复杂性,特别是对于音频格式.
研究的目的:
- 调查影响医疗信息理解和记忆的特征,在文本与音频格式之间.
- 评估现有的可读性公式与健康信息的感知和实际难度之间的相关性.
主要方法:
- 从各种来源 (BMJ,WebMD等) 开发了文本和音频格式的平行健康信息库. ) 的情况.
- 招募了487名参与者阅读或听取健康文本,评估感知困难,理解 (MCQ,T / F) 和保留 (自由回忆).
- 分析了语法,语义,域特定特征和可读性公式,以了解它们与信息难度的关系.
主要成果:
- 文本格式被认为更容易,并且在所有来源中比音频格式更容易理解和保留.
- 语言特征,如内容词的频率和动词的使用影响了理解和记忆,而名词/形容词的使用增加了难度.
- 可读性公式与实际理解或记忆的相关性有限,但与感知到的文本难度相关.
结论:
- 对于复杂的健康信息,文本更有效;对于更简单的内容,音频可能足够.
- 特定的语言特征显著影响信息处理,不论形式如何.
- 现有的可读性公式不足以评估健康信息的真正难度,需要特定于模式和内容的方法.
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