对沙特4-18岁发育障碍儿童查食问题查工具 (STEP) 的心理测量评估
Walaa Abdullah Mumena1, Eradah Omar Hamad2, Hebah Alawi Kutbi3
1Clinical Nutrition Department, College of Applied Medical Sciences, Taibah University, Madinah, Saudi Arabia.
Asia Pacific journal of clinical nutrition
|October 2, 2025
概括
阿拉伯语版本的查食问题工具 (STEP) 是一种有效和可靠的措施,用于识别沙特阿拉伯发育障碍儿童的食困难.
科学领域:
- 儿童营养障碍 儿童营养障碍
- 发育障碍是一种发展障碍.
- 心理测量验证的验证方法
背景情况:
- 发育障碍儿童的食问题很常见.
- 缺乏阿拉伯语语言的评估工具,用于养困难.
- 查食问题工具 (STEP) 需要用阿拉伯语进行验证.
研究的目的:
- 为了验证阿拉伯版本的选工具养问题 (STEP).
- 评估发展障碍儿童中阿拉伯语STEP的因数结构.
- 为养问题提供一个文化相关的评估工具.
主要方法:
- 沙特阿拉伯167名发育障碍儿童的横截面研究.
- 护理人员管理的阿拉伯语STEP的纸质版本.
- 前向后向翻译为阿拉伯语适应.
- 确认因素分析和可靠性分析.
主要成果:
- 阿拉伯语STEP的17项,五因素结构显示了更好的适应性.
- 该工具显示了可接受的内部可靠性 (克朗巴赫的alpha>0.80,麦当劳的omega>0.79).
- 各个因素的内部一致性各不相同.
结论:
- 阿拉伯语版本的 STEP 是一个有效和可靠的选工具.
- 它适用于评估沙特阿拉伯发育障碍儿童的食困难.
- 这项研究解决了对文化适应的评估工具的关键需求.


