提高医学生患者安全意识:一个试点研究
Ana C Corona-Pantoja1, María F Rodelo-Uraga, Diana M Barreto-Navarro
1Author Affiliations: Departamento de Ciclo de Vida, Universidad Autónoma de Guadalajara, Jalisco, México (Drs Corona-Pantoja, Rodelo-Uraga, Barreto-Navarro, Dávalos-Higareda, Zamora-González, Vázquez-Cárdenas, and López-Hernández); Decanato de Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Guadalajara, Jalisco, México (Dr Castro-Navarro); Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México (Dr Zamora-González); Instituto Nacional de Rehabilitación Luis Guillermo Ibarra Ibarra, Ciudad de México, México (Ms Gómez-Díaz); and Instituto Transdisciplinar de Investigaciones y Servicios, Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México (Dr Rodríguez-Baeza).
医学学生在质量和安全课程后,提高了患者安全意识. 这种更好的理解对于未来的医疗保健质量和训练有弹性的医生至关重要.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 改善医疗保健质量 改善医疗保健质量
- 患者安全研究 患者安全研究
背景情况:
- 医疗实践本质上涉及风险,使患者安全成为医疗保健和医生培训的关键.
- 医学学生对患者安全的认识是他们专业发展的基础.
- 了解学生对患者安全管理的看法对于医疗保健系统至关重要.
研究的目的:
- 评估医学学生对患者安全问题的认识.
- 评估医学学生对患者安全管理的期望.
- 衡量特定课程对患者安全意识的影响.
主要方法:
- 一项描述性的纵向研究,涉及419名第八学期医学学生.
- 使用了从世界卫生组织的患者安全指南中改编的问卷.
- 管理了课程前和课程后干预的问卷.
主要成果:
- 在课程后观察到问卷分数的统计学上显著增加 (P < .05).
- 学生表现出对患者安全的满意意识水平.
- 在错误报告和学习方面,人们注意到了积极的预期.
结论:
- 该课程对医学学生的患者安全意识和期望产生了积极的影响.
- 提高意识和积极的期望对改善医疗保健质量有影响.
- 进一步应用世卫组织问卷可以扩大对全球卫生专业人员在患者安全方面的培训的理解.
