基于双任务的平衡练习对增强单肢静态和动态平衡表现的效果,在以前关节脊髓历史的儿童中

科学领域:

• 儿科运动医学 儿科运动医学
• 康复科学是康复的科学.
• 发动机控制器 发动机控制器

背景情况:

• 脚扭伤在儿童中很常见,可能导致长期的平衡缺陷.
• 失衡会增加再次受伤的风险,并影响运动表现.
• 平衡训练对于儿科患者的康复和预防至关重要.

研究的目的:

• 为了比较双任务与单任务平衡训练在男性儿童的静态和动态平衡方面的有效性.
• 评估结合到平衡练习中的认知双重任务的影响.
• 建立最佳的培训策略,以改善这一人口群体的平衡.

主要方法:

• 一个准实验性设计,涉及66名男性儿童 (平均年龄9.34岁) 以往的脚扭伤.
• 参与者被分配到三个组:双任务平衡培训,单任务平衡培训或对照组 (没有培训).
• 在干预前和后使用鱼测试 (静态) 和Y平衡测试 (动态) 来评估平衡.

主要成果:

• 与单任务训练和对照组相比,双任务平衡训练显著改善了静态平衡 (p < .05).
• 双任务和单任务训练组在动态平衡方面比对照组显著改善 (p < .05).
• 双任务和单任务训练方法之间没有发现动态平衡改善的显著差异 (p > .05).

结论:

• 结合认知双重任务的平衡练习在有脚扭伤史的男孩中提高静态平衡是非常有效的.
• 双任务和单任务平衡训练都有利于动态平衡,但双任务提供了优越的静态平衡改进.
• 教练和理疗师应该考虑将双重任务平衡训练整合到儿童运动员的康复和训练计划中.