人工智能在牙科的可接受性:来自荷兰牙科专业人员和学生的见解:试点研究
Ru-Shan Goey1, Leslie Elenbaas2, Erwin Berkhout2
1Department of Oral and Maxillofacial Surgery, Leiden University Medical Center, Leiden, The Netherlands.
International dental journal
|October 8, 2025
概括
荷兰牙科专业人员和学生对人工智能 (AI) 持积极态度,将其视为提高牙科护理和效率的工具. 他们强调需要人工智能教育,以有效地将这项技术整合到临床实践中.
科学领域:
- 牙科技术 牙科技术
- 医疗保健中的人工智能
- 临床牙科 临床牙科
背景情况:
- 全球对人工智能 (AI) 的兴趣和投资日益增长.
- 人工智能在所有牙科领域都显示出潜力.
- 在荷兰,临床采用速度缓慢,对用户可接受性的理解有限.
研究的目的:
- 评估荷兰牙科专业人员和学生对AI的接受度.
- 确定AI被认为是最有益的特定牙科应用.
- 测量牙科领域内对人工智能教育的感知必要性.
主要方法:
- 横截面,观察性研究设计.
- 通过Qualtrics.com分发的匿名在线问卷.
- 从荷兰的牙科学生,牙医和面外科医生收集的数据 (2023年4月至5月).
- 收集数据的描述性统计分析.
主要成果:
- 166名参与者完成了调查 (61%的牙医,34%的学生,5%的外科医生).
- 对人工智能作为节省时间和改善患者护理的支持工具的整体积极性很高.
- 人工智能被确定为最有用的任务,包括病理检测,治疗评估,手术规划和植入物定位.
- 在各个专业发展阶段对人工智能教育的必要性有强烈的共识.
结论:
- 这项研究解决了关于人工智能在牙科接受度的文献上的差距.
- 研究结果支持对牙科专业人员人工智能教育的结构性整合.
- 积极参与人工智能联合开发和实施对于临床实践的积极转变至关重要.


