基于休的认知训练的可行性,可用性和效果,在老年人中使用完全沉浸式虚拟现实系统:单臂预测后测试试验试点研究
I-Ching Chuang1,2, Xiao-Ting Huang1, I-Chen Chen3
1Department of Occupational Therapy and Graduate Institute of Behavioral Sciences, College of Medicine, Chang Gung University, No. 259 Wen-hwa First Road, Taoyuan, 33302, Taiwan, 886 032118800 ext 5761.
JMIR serious games
|October 9, 2025
概括
这项研究表明,虚拟现实 (VR) 园艺程序是改善老年人认知功能的可行和可用的方法. 参与者在完成VR认知训练后,在记忆,处理速度和执行功能方面表现出显著的增长.
科学领域:
- 老年学是一门学科.
- 认知神经科学 认知神经科学
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 认知训练支持老年人的认知功能.
- 有意义的休活动,如园艺,可以提高参与度和结果.
- 虚拟现实 (VR) 提供了可以提高动机的沉浸式环境,但对基于VR的认知训练与老年人的休活动相结合的研究是有限的.
研究的目的:
- 评估基于休的VR认知培训计划的可行性,可用性和初步有效性,用于社区居住的老年人.
主要方法:
- 开发了一个完全沉浸式的VR系统,其中包括园艺活动 (种植,施肥,灌,收获).
- 该计划包括8周的16次会议,针对记忆,注意力,执行功能,处理速度和视觉空间能力.
- 在训练前和训练后测量认知结果;通过问卷和专业评估评估可行性,接受性和可用性.
主要成果:
- 所有41名参与者完成了培训,100%的坚持和没有不良事件.
- 老年人报告了高接受度和可用性,而专业人士则将该系统评为适度可用.
- 在一般认知,处理速度,记忆和执行功能 (p < .05) 中观察到显著改善.
结论:
- 基于园艺的VR认知培训计划对老年人来说是可行的和可用的.
- 该计划表现出高度的坚持,接受和用户和专业人士的积极可用性反.
- 初步发现表明潜在的认知益处,需要在随机对照试验中进一步调查.
