[自我报告问卷的发展和可靠性和有效性测试,评估近视儿童佩戴框架眼镜的合规性]

科学领域:

• 眼科和眼镜检查的眼科和眼镜检查
• 儿科健康 儿科健康
• 心理测量 心理测量 心理测量

背景情况:

• 近视是儿童日益严重的公共卫生问题.
• 规定的眼镜的持续佩戴对于近视控制至关重要.
• 需要准确评估眼镜佩戴的合规性,以优化治疗结果.

研究的目的:

• 开发和验证一个自我报告问卷,用于评估10-15岁近视儿童的框架眼镜佩戴合规性.
• 评估开发的问卷的可靠性和有效性.

主要方法:

• 系统的文献审查和专家采访,以创建一个初始的项目库.
• 专家咨询 (3轮) 和内容有效性评估 (I-CVI,S-CVI) 由5名专家进行.
• 与50名近视儿童进行试点测试,并对物品进行了改进.
• 对494名近视儿童 (年龄在10-15岁) 进行了最终调查.
• 使用克朗巴赫的α和分半可靠性评估可靠性.
• 使用内容有效性 (I-CVI,S-CVI) 和构造有效性 (探索性因子分析,KMO,巴特利特测试) 评估有效性.

主要成果:

• 最终问卷包括8个尺度项目和1个非尺度项目,测量眼镜佩戴习惯,眼镜使用程度和自我监测.
• 探索性因子分析得出了3个因子,累计差异为62.565% (KMO=0.713,P<0.001).
• 因素负载在0.52到0.88.8之间.
• 可靠性:克伦巴赫的α = 0.720,分半 = 0.719.
• 有效性:S-CVI = 0.875,I-CVI = 0.8001.000. 这是一个非常好的方法.

结论:

• 开发的问卷显示了良好的可靠性和有效性.
• 它作为一种标准化工具,用于评估10-15岁近视儿童佩戴眼镜的合规性.
• 这个工具可以帮助监测和改进近视管理策略.