经过修订的凯西-芬克研究生护士经验调查2023:一个心理测量评估
Kathy Casey1, Chia-Lin Tsai, Kenneth Oja
1Author Affiliations: Professional Development Specialist (Dr Casey) and Nurse Research Scientist (Dr Oja), Department of Nursing Education and Research, Denver Health Medical Center, Colorado; Assistant Professor (Dr Tsai), Department of Applied Statistics and Research Methods, University of Northern Colorado, Greeley; and Professor Emerita (Dr Fink), Division of General Internal Medicine, School of Medicine and College of Nursing, University of Colorado Anschutz Medical Campus, Aurora.
凯西-芬克研究生护士经验调查 (CFGNES) 2023是评估新护士过渡经验的验证工具. 这种可靠的工具有助于衡量毕业护士角色转型,解决专业实践中的关键挑战.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 专业发展专业发展
- 医疗保健 劳动力研究 研究 医疗保健 劳动力研究
背景情况:
- 毕业护士过渡到专业实践提出了重大挑战,往往有助于高的流动率.
- 需要有效的仪器来衡量在这个过渡时期的毕业护士的经验.
- 当前的测量工具必须反映当代关注和新获得资格的护士面临的挑战.
研究的目的:
- 为了心理测量评估2023年的凯西-芬克研究生护士经验调查 (CFGNES).
- 为了确定CFGNES 2023测量毕业护士经验的有效性和可靠性.
- 完善调查工具,以准确评估角色转换.
主要方法:
- 通过专家小组审查来确定内容的有效性.
- 用426名毕业护士的数据来评估心理特征.
- 使用探索性因子分析来确定构造有效性和内部一致性可靠性.
主要成果:
- 最终的分析产生了41个项目,7个因素结构,解释了42%的差异.
- 开发了一种不同的子级别,专门评估角色转换的教师组成部分.
- 最终完成的工具包括一个25项技能评估组件.
结论:
- 凯西-芬克研究生护士经验调查 (CFGNES) 2023被证实是有效可靠的工具.
- 2023年CFGNES有效地衡量了毕业护士的关键角色过渡经验.
- 这种验证的调查可以为新护士融入实践的支持策略提供信息.
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