认知对听力的影响 在接受家庭护理的老年人中进行测试

科学领域:

• 老年学是一门学科.
• 听力学 听力学是指听力学.
• 认知科学 认知科学

背景情况:

• 在老年人中,听力损失很普遍.
• 自动听力测试为有效的查提供了潜在的潜力.
• 认知功能可以影响老年人群的测试表现.

研究的目的:

• 为了研究认知功能对heartTest自动听力测试在老年人的表现的影响.
• 分析蒙特利尔认知评估 (MoCA) 成绩和hearTest指标之间的关系.

主要方法:

• 横截面的相关设计.
• 招募了105名具有不同认知功能的老年人 (67-97岁) (MoCA分数为5-30).
• 测试是在参与者的家中或退休村庄进行的.

主要成果:

• 在MoCA得分和hearTest错误响应率 (r = -0.12,p = 0.22) 或响应时间标准偏差 (r = -0.11,p = 0.27) 之间没有发现有意义的关系.
• 在MoCA得分和测试持续时间 (r = -0.31,p = 0.001) 之间观察到中等负相关性,这表明认知得分较低的个体的测试时间较长.
• 这表明,即使在认知障碍患者中,hearTest的准确性也保持不变.

结论:

• 自动听力测试 (hearTest) 的表现不受老年人的认知能力的显著影响,包括那些患有痴呆症的人.
• 有认知障碍的人可能需要更长的时间来进行heartTest.
• 听力测试是各种老年成人群体听力查的可行工具.