这项研究比较了虚拟现实模拟,3D打印器官模型和两者的组合,用于腹腔镜外科手术的技能获取
Sidney Moses Amadi1, Jiyong Jing2, Rhoda Nzella3
1General Surgery, Cancer Center, Department of Hernia Surgery, Zhejiang Provincial People's Hospital, Affiliated People's Hospital, Hangzhou Medical College, Hangzhou, 310014, Zhejiang, China.
Surgical endoscopy
|October 15, 2025
概括
结合虚拟现实 (VR) 模拟器和3D打印模型的混合培训计划显著提高了腹腔镜技能的获得. 这种方法比单独的VR或3D模型更能提高外科手术性能和信心.
科学领域:
- 外科教育的外科教育
- 医疗模拟 医疗模拟
- 拉巴洛斯科普训练 拉巴洛斯科普训练
背景情况:
- 虚拟现实 (VR) 模拟器和3D打印器官模型对于腹腔镜技能获取独立有效.
- 评估协同训练效应对于优化外科教育至关重要.
研究的目的:
- 评估混合培训计划的综合有效性,将VR模拟器和用于腹腔镜技能发展的3D打印模型整合在一起.
- 将混合方法与仅使用VR和仅使用3D模型的培训模式进行比较.
主要方法:
- 27名外科新手被随机分为三组:VR,3D打印模型和混合程序.
- 混合组完成了10周的课程:5周的VR模拟,然后5周的3D模型.
- 通过对猪模型进行腹腔镜结肠解剖,通过OSATS得分,手术时间和液体泄漏测试来评估表现.
主要成果:
- 混合组的OSATS分数 (P < 0.01) 与VR单独训练相比显著更高.
- 混合组和3D组都表现出优异的仪器操作,并报告了与VR组相比,对手术的信心和兴趣增加 (P < 0.05).
- 混合课程导致了更短的学习曲线,并减少了在解术过程中流体泄漏.
结论:
- 结合VR和3D打印模型的混合培训课程,比单独使用这两种模式更有效地增强了腹腔镜技能.
- 3D打印模型在建立信心和现实主义方面特别有效,补充了VR模拟.
- 这种混合方法提供了一种有希望的策略,可以缩短学习曲线,并提高学员对复杂的腹腔镜手术的准备.
