立陶宛对发展障碍儿童早期干预服务的国家评估:关于差距和未来方向的混合方法研究
Reda Pikutiene1, Jonas Andreikenas1, Asta Kiliene1
1Department of Children'S Rehabilitation, Lithuanian University of Health Sciences, Lopšelio G. 10, Kaunas, Lithuania.
European journal of pediatrics
|October 16, 2025
概括
立陶宛 立陶宛 立陶宛
科学领域:
- 儿科 儿科 儿科
- 公共卫生 公共卫生
- 发展心理学 发展心理学
背景情况:
- 早期干预服务对有发育障碍的儿童至关重要.
- 需要进行全面的国家评估,以确定系统性挑战.
研究的目的:
- 进行立陶宛早期干预服务的首次国家评估.
- 确定在可访问性,质量,诊断,培训和家庭参与方面的挑战.
- 为系统性改进提供基于证据的建议.
主要方法:
- 多方法方法:人口统计数据分析,调查 (机构,专家,家长),现场访问.
- 定量和定性数据的三角化.
- 评估跨地区的服务覆盖,诊断,培训和质量.
主要成果:
- 在服务获取和长时间等待方面存在显著的区域差异.
- 有限的验证诊断工具和缺乏合格的专业人员.
- 系统碎片化,父母提供者沟通的差距,以及需要家庭指导.
结论:
- 立陶宛的早期干预系统面临系统性障碍,尽管专业的专业人士.
- 迫切需要国家指导方针,经过验证的工具,扩展培训和加强家庭参与.
- 调查结果支持卫生政策改革,以建立一个更加公平,以家庭为中心的系统.


