在MedEdPORTAL的趋势教师发展资源为临床医生教育工作者

科学领域:

• 医学教育研究 医学教育研究
• 教师发展奖学金 学院发展奖学金
• 在线教育资源在线教育资源

背景情况:

• 教师发展 (FD) 对于临床医师教育者 (CE) 获得基本技能至关重要.
• 在MedEdPORTAL,一个免费的在线存储库上提供的FD资源的范围以前是未知的.
• 了解资源的可用性可以指导未来的奖学金,并解决发现的差距.

研究的目的:

• 系统地审查MedEdPORTAL出版物用于教师发展 (FD) 资源.
• 确定FD出版物的趋势,包括领域,医学专业和目标受众.
• 突出目前的差距和教育工作者潜在的奖学金领域.

主要方法:

• 在MedEdPORTAL上使用术语"教师"或"开发"进行了全面的搜索 (2005年1月至2022年12月).
• 纳入标准集中在美国临床医师教育者 (CE) 的课程上,不包括非医生学习者.
• 分析的关键因素包括FD领域,医学专业和目标受众.

主要成果:

• 在2133篇文章中,有275篇符合教师发展资源的纳入标准.
• "教学和学习"领域的代表率最高 (38.2%),而"学术活动"的代表率最低 (12.4%).
• 儿科和内科拥有最多的资源;研究生医学教育 (GME) 住院教育工作者是最大的目标受众.

结论:

• MedEdPORTAL提供了大量的教师发展资源,主要是在教学和学习领域.
• 学术活动的资源存在重大差距,这表明未来的FD奖学金领域.
• 大多数资源是一般的或针对儿科和内科,对GME奖学金教育工作者来说更少.