在Prolific上进行全线自动认知训练研究的方法
Freya Joessel1, Sylvie Denkinger1, Paul-Emile Joessel2
1Faculté de Psychologie et Sciences de L'Education, Boulevard du Pont d'Arve, 40, (FPSE), Université de Genève, 1205, Geneva, Switzerland; Campus Biotech, Chemin des Mines, 9, 1202, Geneva, Switzerland.
Acta psychologica
|October 22, 2025
概括
开发干预研究的在线工具大大降低了对资源的需求. 这个数字管道使得高效的,远程认知训练研究与多样化的参与者和强大的掩饰.
科学领域:
- 认知心理学 认知心理学
- 神经科学是一个神经科学.
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 干预研究对于理解认知功能变化至关重要.
- 严格地进行这些研究是资源密集的.
- 在线工具为减少资源需求提供了潜在的解决方案.
研究的目的:
- 介绍一套在线工具,用于远程进行干预研究.
- 为了使参与者能够在没有实验者接触的情况下完成整个实验管道.
- 减少资源需求,提高认知干预研究的可行性.
主要方法:
- 使用Prolific用于参与者招聘和管理.
- 实现了伪随机组分配,并进行了测试前匹配.
- 开发了实验者和参与者仪表板来跟踪进展.
- 将数字管道应用于一个长达12小时的远程认知训练研究.
主要成果:
- 成功地限制了干预研究的资源需求.
- 在整个远程实验中启用了强有力的掩盖实践.
- 与传统的实验室研究相比,招募了更多多样化的样本.
- 在缩短的时间框架内完成研究.
结论:
- 开发的在线工具促进了高效和资源有限的干预研究.
- 远程执行允许多样化的参与者招募和强大的方法.
- 这一数字管道提高了认知干预研究的可访问性和可扩展性.
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