作为儿科图雷特综合征的辅助干预措施的正念能量平衡炼方案:一项随机对照试验

科学领域:

• 儿科神经学 儿科神经学
• 儿童心理学 儿童心理学
• 基于正念的干预措施

背景情况:

• 儿童的图雷特综合征 (TS) 通常涉及运动/语音,焦虑和功能障碍.
• 需要为儿科TS提供可访问,适合发育的干预措施.
• 自律是对TS儿童进行干预的关键领域.

研究的目的:

• 评估基于运动的12周正念干预,正念能量平衡练习 (MEBE) 对TS儿童自我调节的影响.
• 评估MEBE对儿科TS的,焦虑,正念和日常功能的影响.
• 确定MEBE对TS儿童的可行性和临床前景.

主要方法:

• 一项随机对照试验,涉及135名患有TS的儿童 (4-12岁).
• 参与者被分配到MEBE加标准护理或单独标准护理.
• 在12周的时间里,MEBE课程包括由教练领导的课程和日常家庭练习的呼吸,身体意识和正念运动.

主要成果:

• 在MEBE组中,运动频率和强度显著降低.
• 在干预组中,正念得分增加,焦虑症状,特别是分离和社会焦虑,减少.
• 观察到日常运作的显著改善,与学校相关的运作有显著的收益.

结论:

• 注意力能量平衡练习 (MEBE) 是对图雷特综合征儿童的可行和有前途的干预措施.
• MEBE显示了改善儿科TS的心理健康和功能结果的潜力.
• 这种适合儿童,可扩展的正念方法可以增强自律,并减少TS儿童的症状.