使用70:20:10工作场所教育模式的兽医研究生发展计划的演变及其对研究生消耗的潜在影响

科学领域:

• 兽医医学 兽医医学 兽医医学
• 专业发展专业发展
• 工作场所教育工作场所教育

背景情况:

• 英国兽医专业面临着快速的发展,临床需求不断增加,并影响工作与生活的平衡.
• 关于结构化兽医研究生发展计划的看法和影响的研究有限.
• 皇家兽医外科医院 (RCVS) 推出了兽医研究生发展计划 (RCVS-VetGDP) 框架.

研究的目的:

• 检查实践研究生发展计划 (IP-GDP) 在与RCVS-VetGDP框架调整后的演变.
• 评估重新设计的IP-GDP对新获得资格的兽医的准备,经验和保留的影响.
• 在计划与RCVS-VetGDP增强相协调之前和之后分析反和消耗数据.

主要方法:

• 采用混合方法方法,分析了2019年至2023年的反和消耗数据.
• 对毕业生和导师进行了调查,以收集主观经验.
• 人力资源记录被用来获得客观的保留率.

主要成果:

• 从RCVS-VetGDP后队列的毕业生报告说,他们对临床实践做好了充分准备.
• 关于指导和结构化学习组件的积极经验被注意到.
• 导师表示需要更多的专注时间来支持研究生发展,并且没有观察到整体退学率的显著差异.

结论:

• 重新设计的IP-GDP有效地将临床经验与专业发展相结合,突出了支持性培训框架的需要.
• 初步发现表明,它对毕业生的准备能力和满意度产生了积极影响.
• 持续的评估和纵向研究对于了解对留住和满意度的长期影响至关重要.