在虚拟现实中展示眼睛运动建模示例可以增加安静眼睛的持续时间,并改善现实世界运动技能的表现
Jayke B Bennett1, David L Neumann1, Matthew J Stainer1
1School of Applied Psychology, Griffith University, Gold Coast, QLD, Australia.
Perceptual and motor skills
|October 28, 2025
概括
虚拟现实 (VR) 训练通过改善静眼 (QE) 持续时间来增强高尔夫球比赛表现. 在VR中观察专家的眼睛运动可以提高视觉运动技能,而不依赖于身体练习.
科学领域:
- 运动科学 运动科学 运动科学
- 人与计算机的交互
- 运动学习是指运动学习.
背景情况:
- 虚拟现实 (VR) 为运动员提供创新的训练方法,包括视角观测和视觉增强.
- 虚拟现实可以训练视觉运动技能和安静眼睛 (QE),而不依赖于身体练习.
研究的目的:
- 调查VR在训练视觉运动技能的有效性,特别是静眼 (QE),而无需物理练习.
- 为了比较不同的VR视觉增强技术,以获得技能.
主要方法:
- 一项前后研究设计,42名高尔夫球新手被分为三组:只有光标注视的VR (Cursor),带有模糊外围注视的VR (Blurred) 和对照组.
- 参与者观看了基于眼动模型示例 (EMME) 的VR培训视频,或者没有接受凝视培训.
- 在干预之前和之后,评估了放置性能和眼动行为.
主要成果:
- "Cursor VR"条件显著增加了穿孔推杆,并改善了推杆线和长度,同时减少了辐射误差.
- 模糊VR条件显示,与对照组不同,辐射误差显著减少.
- 静眼 (QE) 持续时间在所有疾病中都增加,在Cursor组有最大的改善,其次是模糊,然后是控制.
结论:
- 虚拟现实训练,特别是Cursor可视化,通过增加静眼 (QE) 持续时间和提高高尔夫球投篮性能来增强学习.
- 通过VR增强观察专家的眼睛运动有助于运动技能学习和视觉运动技能发展.
- 基于VR的培训可以是一个有效的工具,以获得技能,独立于身体的努力.
