重新思考假冒者现象:对概念,背景和干预措施进行总体审查
Mia Gisselbaek1,2,3,4, Mohamed Seyour5, Sarah Saxena6,7
1Division of Anaesthesiology, Department of Acute Care Medicine, Geneva University Hospitals, Geneva, Switzerland.
假冒现象 (IP) 缺乏一致的定义和测量,影响健康专业的教育. 干预措施是有前途的,但需要更严格的研究来提高信心和能力.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 健康 职业 教育 教育 专业
背景情况:
- 伪造者现象 (IP) 涉及到持续的自我怀疑和无法内化成就.
- 专业知识对健康职业教育 (HPE) 中的福祉,专业发展和患者安全产生负面影响.
- 关于知识产权概念化,影响因素和干预效果存在不确定性.
研究的目的:
- 综合现有的关于假冒现象 (IP) 的系统和范围审查.
- 检查知识产权的概念化,情境影响,以及HPE的干预有效性.
- 确定研究缺口,并为未来的研究方向提供信息.
主要方法:
- 根据PRISMA-ScR指南进行总体审查.
- 在9个数据库中进行全面的文献搜索 (11月27日 - 2024年12月4日).
- 包括系统和范围审查;使用AMSTAR-2和JBI批判性评估工具进行质量评估.
主要成果:
- 包括16项审查,揭示了不一致的知识产权概念化和测量挑战.
- 患病率差异很大;风险因素包括完美主义,边缘化地位和等级文化.
- 辅导,在线模块和正念显示出潜力,但干预研究缺乏一致的高质量.
结论:
- 需要概念精细化和标准化知识产权测量工具.
- 严格的干预研究对于开发基于证据的策略至关重要.
- 未来的研究应该重点关注知识产权的重新概念化和评估多维评估框架.
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