迷你床训练可以提高学龄前儿童的执行功能和运动技能
Mohamed Amine Ltifi1,2, Yosser Cherni2, Elena Adelina Panaet3
1University of Gafsa, Higher Institute of Sport and Physical Education of Gafsa, Gafsa 2112, Tunisia.
Children (Basel, Switzerland)
|October 29, 2025
概括
迷你床练习显著改善了学龄前儿童的运动技能和抑制. 这种体育活动干预措施对增强幼儿发育和执行功能的有希望.
科学领域:
- 儿科运动科学 儿科运动科学
- 发展心理学 发展心理学
- 运动学习是指运动学习.
背景情况:
- 幼儿时期是发展运动和认知技能的关键时期.
- 身体活动对于优化幼儿时期的发展至关重要.
- 迷你床练习是增强这些发育领域的潜在方法.
研究的目的:
- 为了评估12周的迷你床计划对学龄前儿童的运动技能和执行功能的影响.
- 为了比较迷你床干预与幼儿园环境中的标准活动的影响.
主要方法:
- 一项为期12周的干预研究,涉及54名突尼斯学龄前儿童 (平均年龄3.87岁).
- 参与者被分为一个实验组 (迷你床练习) 和一个控制组 (标准活动).
- 干预前后的评估测量了运动技能 (姿势稳定,平衡,协调) 和执行功能 (工作记忆,抑制).
主要成果:
- 实验组在功能移动性,姿势稳定性,下肢力量和抑制方面显著改善 (p < 0.001).
- 对照组在评估的技能上表现出最小的变化.
- 在干预组中观察到改善姿势稳定的趋势 (p = 0.062).
结论:
- 迷你床练习证明了在学龄前儿童中增强运动技能和特定执行功能的潜在好处.
- 这些发现支持整合这些体育活动计划,以促进儿童的整体发展.
- 进一步的研究可能会探索长期影响和最佳程序参数.


