基于游戏的学习方法使用"TAO软件"在牙科学术:一个横截面研究
Santosh K Kotnoor1, Smit Shiroya2, Neeta J Pothanikat3
1Department of Oral Pathology and Microbiology, HKES S Nijalingappa Institute of Dental Science and Research, Kalaburgi, Karnataka, India.
Journal of pharmacy & bioallied sciences
|October 30, 2025
概括
使用TAO软件进行基于游戏的学习,与传统方法 (38%) 相比,牙科学生的知识显著提高了86%. 这种创新方法提高了牙科教育的学术成绩和学习成果.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 教育技术的教育技术.
- 基于游戏的学习
背景情况:
- 牙科教育中的传统被动教学方法正在被以学生为中心的,积极的学习方法所取代.
- 教学中的游戏元素促进批判性思维,增强毕业生属性.
研究的目的:
- 实施和评估TAO软件作为一个创新的基于游戏的学习 (GBL) 方法在牙科学者.
主要方法:
- 一项横截面研究涉及100名BDS一年级学生,随机分为控制 (传统的PowerPoint) 和研究 (TAO GBL) 组.
- 知识评估使用了经过验证的10个问卷,并通过"奇特方法"选择主题,以避免偏见.
主要成果:
- 使用TAO软件的研究组平均获得了86%的知识,远高于对照组的38% (P = 0.003).
结论:
- 基于TAO软件的游戏学习对牙科学生的学业表现和学习成果产生了积极的影响.
- 这种方法为提高牙科教育质量提供了一个新的途径.


