教育研究:EEG指导:范围审查的发现

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 神经科学教育 神经科学教育

背景情况:

• 电脑电图 (EEG) 的解释在神经学中至关重要.
• 目前的EEG教学方法是可变的和未被充分探索的.
• 这项研究绘制了关于EEG指导的现有文献.

研究的目的:

• 进行对EEG指令文献的范围审查.
• 提供当前实践的结构化概述.
• 确定EEG教育未来研究的领域.

主要方法:

• 遵循PRISMA-ScR指南进行范围审查.
• 在多个数据库中进行了搜索 (Scopus,PubMed,PsycINFO,CINAHL,CENTRAL,ERIC).
• 包括在2022-2024年和之前发表的33项EEG指导研究.

主要成果:

• 大多数在2014年之后发表的研究,主要是在北美.
• 神经学学员是主要的学习者群体.
• 教学方法包括教学,在线和体验式学习;评估侧重于知识回忆.

结论:

• 有一种越来越多的趋势,即多式联络式EEG教学.
• 在EEG教育干预中需要增加研究严谨性.
• 未来的研究应该扩大EEG指令的范围并提高精度.