对于3至6岁的口吃儿童进行父母-子女计划的有效性:一项追溯控制等候名单小组试点研究
Nicole E Neef1, Imke Niemann2, Anna Merkel2
1Department of Diagnostic and Interventional Neuroradiology, University Medical Center Göttingen, Georg August University, Robert-Koch-Straße 40, Göttingen 37075, Germany.
Journal of fluency disorders
|October 31, 2025
概括
使用弗兰基尼程序对口吃的早期干预显著减少了幼儿的严重程度. 这种亲子治疗结合了语音重组和辅导,显示了流利的有希望的结果.
科学领域:
- 语音语言病理学 语言病理学
- 儿童心理学 儿童心理学
- 临床干预研究研究临床干预研究
背景情况:
- 吃是一种常见的儿童语言障碍.
- 早期干预对于有效的治疗结果至关重要.
- 家长的参与显著影响治疗的成功.
研究的目的:
- 评估弗兰基尼早期亲子干预措施在减少口吃严重性的有效性.
- 评估混合语音重组和在线家长咨询对流利性的影响.
- 确定启动幼儿直接干预的最佳时间.
主要方法:
- 弗兰基尼干预 (12个月) 的回顾性,非随机试验试验.
- 包括完成间接家长培训和混合语音重组模块的参与者.
- 通过将参与者分为早期 (9个月) 和延迟 (12个月) 干预组,模拟等待列表控制.
主要成果:
- 早期干预组在9个月后显著减少了口吃的严重程度 (p < 0.001).
- 两组均有12个月的改善,没有显著的群体差异.
- 每个干预模块后,家长的评分都显示出持续的改善.
结论:
- 在6岁之前启动弗兰基尼干预对于提高语言流性是有价值的.
- 语音重组和家长辅导组件是有效的.
- 需要进一步的跟进,以确认干预的长期影响.
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