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Justin L Shobe1, Elham Ghanbarian1, Robert Bain1

  • 1Department of Neurobiology and Behavior, University of California, Irvine, CA, United States.

PubMed
概括

认知丰富逆转了小鼠在早期生活中的压力诱导的空间记忆缺陷. 这种干预改变了海马突触结构,为与压力相关的认知障碍提供了潜在的治疗途径.