开发和实施一个针对外科医生的严重疾病和息护理教育计划
Xiaofan Zhong1, Alethea Yee2, Ye Min Lim3
1Department of Sarcoma, Peritoneal and Rare Tumours (SPRinT), Division of Surgery and Surgical Oncology, National Cancer Centre Singapore & Singapore General Hospital, Singapore; SingHealth Duke-NUS Surgery & Oncology Academic Clinical Program, Duke-NUS Medical School, Singapore.
一个为外科医生量身定制的新教育计划改善了严重疾病和息治疗. 该计划解决了疼痛管理,息性手术和生命终端沟通的关键学习需求,以改善手术患者的治疗结果.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 手术瘤学手术瘤学
- 抚慰性护理是一种缓解性护理.
背景情况:
- 息护理教育对于手术师管理严重疾病患者至关重要.
- 现有的一般性息护理计划可能无法充分满足外科专业人员的独特需求.
- 需要量身定制的教育干预措施,以加强息护理在外科实践中的整合.
研究的目的:
- 开发和实施一个针对外科医生的严重疾病和息护理教育计划.
- 通过定性采访和专题分析,确定息治疗外科医生的特定学习需求.
- 使用Kern的6步方法设计课程,结合成人和定位学习理论.
主要方法:
- 从一个学术中心招募了14名外科医生参加息护理教育计划.
- 在课程后进行定性半结构面试,以确定独特的外科手术学习需求.
- 采用专题分析和Kern的6步课程开发模型来创建一个量身定制的程序.
- 实施了为期1.5天的针对外科医生量身定制的重病和息护理教育 (SPLICES) 计划.
主要成果:
- 确定了外科医生对息护理的三个关键学习需求:疼痛/症状管理,息手术概念和生命终结沟通技巧.
- 在2024年7月开发和实施了SPLICES计划,专注于应用性息治疗,息手术和严重疾病传播.
- 量身定制的计划包括了在手术中应用息护理,息手术/术后考虑以及严重疾病沟通/共享决策的组成部分.
结论:
- 一个针对外科医生的严重疾病和息护理教育计划是可行的.
- 这些量身定制的项目显示出在手术环境中改善对息治疗概念的参与的潜力.
- 这种干预可能会在例行外科护理中加强息治疗原则的应用.
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