在学术同行评审的背景下探索审稿人的自我评估
Amanda Sizo1, Alexandra Oliveira2, Adriano Lino3
1LIACC - Artificial Intelligence and Computer Science Laboratory, Faculty of Engineering, University of Porto, Rua Dr. Roberto Frias S/N, 4200-465, Porto, Portugal. up202010567@edu.fe.up.pt.
在科学出版中,审稿人的自我评估与反和培训有关,而不仅仅是经验. 结构化的反和正式培训提高了审稿人的自我评估,以获得更好的同行评审过程.
科学领域:
- 图书统计学 图书统计学
- 学术传播学术交流
- 同行评审系统是同行评审系统.
背景情况:
- 目前的评论员评价依赖于非正式的方法,如编辑评分和作者反.
- 审稿人自我评估是提高同行评审过程的未充分利用的方法.
研究的目的:
- 调查影响评论员在科学出版中的自我评价的因素.
- 确定自我评估与经验标记,反和培训之间的关系.
主要方法:
- 使用定量推理统计分析了来自144名评审员和编辑的调查数据,这些数据来自三个信息系统会议的评审员和编辑.
- 对642名评论员和编辑进行了一项调查.
主要成果:
- 自我评估和传统的经验指标 (审查或出版) 之间没有发现显著的关联.
- 较高的自我评估与编辑和作者反的感知重要性有显著的相关性.
- 正式培训也与更高的审查员自我评估有显著的关联.
结论:
- 除了积累的经验之外的因素,如结构化的反和正式培训,对于审查员的自我评估至关重要.
- 这些发现表明,在信息系统之外,对同行评审生态系统的应用范围更广.
- 组织干预促进结构化的反和培训可以改善审稿人的自我评估.
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