基于视觉艺术的手术教育干预:一个系统的审查
Rhea Jangra1, Isis O Lunsky2, Boris Zevin3
1Department of Surgery, McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada.
Annals of surgery
|November 5, 2025
概括
基于视觉艺术的干预 (VABI) 通过增强知识和技术技能来改善外科教育. 这项系统性审查发现,在各种艺术形式中都有一致的好处,支持将它们纳入外科训练.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术培训.
- 基于视觉艺术的干预 (VABI)
背景情况:
- 基于视觉艺术的干预 (VABI) 在医学教育中显示出潜力,但在外科培训中被低估.
- 在理解VABI融入外科课程和结果测量方面存在差距.
- 这项研究调查了VABI在外科教育中的有效性,重点是知识和技能发展.
研究的目的:
- 在外科教育中系统地审查基于视觉艺术的干预 (VABI) 的证据.
- 评估VABI对外科学习者知识获取和技术技能发展的影响.
主要方法:
- 在多个数据库中按照PRISMA指南进行系统的文献搜索.
- 数据提取和选由两个独立审查员进行.
- 使用医学教育研究研究质量仪器 (MERSQI) 尺度进行质量评估.
主要成果:
- 24项研究使用VABI,包括粘土建模,解剖学绘图和绘画.
- 参与者包括本科和研究生外科学习者.
- 所有研究都报告了解剖学知识和技术任务准确性的改善.
结论:
- VABI在改善外科教育中的知识获取和技术技能方面表现出有效性.
- 尽管异质,VABI为外科培训提供了有价值的补充.
- 未来的研究应该专注于高质量的比较研究和长期影响评估.
