在现场模拟的实施能否支持农村紧急服务提供者的自信,提高患者的安全? 一个混合方法的研究研究

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 医疗保健模拟器 医疗保健模拟器
• 农村卫生 农村卫生

背景情况:

• 加拿大农村的急救部门面临教育和资源的限制.
• 对持续医学教育的限制影响了农村医疗保健提供者.
• 由于资源的限制,农村地区提供优质的紧急护理成为一个挑战.

研究的目的:

• 评估现场模拟 (ISS) 作为农村急救部门的教育工具.
• 评估参与者对ISS的满意度和临床医生的信心.
• 在农村临床环境中识别潜在的安全威胁 (LST).

主要方法:

• 在活跃的临床时间进行每月五次ISS会议.
• 通过方便抽样参与的医生,护士和护士从业人员.
• 利用经过验证的学生学习满意度和自信调查 (SCLS) 和短答题来收集关于LST的数据.

主要成果:

• 报告说,参与者的满意度很高,临床医生对管理急性情况的信心增加.
• 对响应的专题分析确定了临床护理系统中的几个LST.
• 已识别的LST被提交给部门领导,以审查和改善患者和提供者安全.

结论:

• 对于农村医疗保健提供者来说,ISS是一个可行的和有价值的教育策略.
• ISS提高了参与者对管理急性护理场景的满意度和信心.
• ISS有效地识别安全问题,有助于改善农村紧急环境中的患者和提供者安全.