评估一个30小时的培训计划社区卫生工作者在FQHCs使用Kirkpatrick模型4Ms实施的社区卫生工作者
Sweta Tewary1, Cherell Cottrell-Daniels2, Kevin Espinoza2
1Jessie Trice Community Health Systems, Miami, FL 33142, USA.
一个30小时的培训计划显著提高了社区卫生保健工作者 (CHWs) 的老年护理知识. 教育导致了组织变化,包括老年患者的4M (重要的是什么,指导,药物,移动性) 的EHR文档.
科学领域:
- 老年医学 老年医学
- 健康 职业 教育 教育 专业
- 主要护理是指初级护理.
背景情况:
- 社区卫生保健工作者 (CHW) 在初级保健机构的老年护理中发挥着至关重要的作用.
- 有效的培训计划对于提高CHW管理老年人的知识和技能至关重要.
- 实施标准化的老年医疗评估,如4M (重要的是什么,思维,药物,移动性) 对于全面的患者护理至关重要.
研究的目的:
- 为了评估一个30小时的教育计划为CHWs专注于老年护理.
- 测量培训对CHW知识的影响,学习技能的预期应用,以及老年病学查的基线性能.
- 评估CHW在临床实践中实施4M讨论的情况.
主要方法:
- 一个30小时的面对面教育计划的前后设计评估,涉及来自两个联邦合格健康中心的12名CHW.
- 利用Kirkpatrick模型进行项目评估,结合定量 (调查,图表评论) 和定性 (焦点小组,开放式调查问题) 数据收集.
- 通过培训前和培训后的考试评估了知识的提高,并通过对4M讨论的图表审查测量了临床实施.
主要成果:
- 培训显著改善了CHW的感知知识和内容保留,满意度很高 (98%的培训很好, 96%的演讲者).
- 83%的CHW打算将培训应用到他们的实践中.
- 大约40%的图表审查表明完成了4M讨论,导致组织适应,例如开发用于记录4M的EHR摄入表格.
结论:
- 该教育计划在提高CHW在老年护理方面的知识和技能方面取得了成功.
- 培训促进了更广泛的组织适应,这可以通过将4Ms文档集成到EHR中来证明.
- 该研究强调了有针对性的教育在改善医疗保健机构提供老年护理方面的有效性.
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