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Updated: Jan 11, 2026
08:47
Oral Health Assessment by Lay Personnel for Older Adults
Published on: February 2, 2020
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智利牙医学生年龄歧视尺度的初步验证
Soraya León1, Francisca Araya-Bustos1, Karla Gambetta-Tessini1,2
1Gerodontology and Cariology Units, Department of Oral Rehabilitation, Faculty of Dentistry, University of Talca, Talca, Chile.
概括
智利版本的牙科学生年龄歧视量表 (ASDS-CL) 得到了验证,显示了在智利牙科学生中评估年龄歧视的良好的心理测量特性.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 老年学是一门学科.
- 心理测量 心理测量 心理测量
背景情况:
- 医疗保健机构中的年龄歧视可能会对患者的护理产生负面影响.
- 评估牙科学生之间的年龄歧视对于改善老年口腔健康教育至关重要.
- 牙科学生的年龄歧视尺度 (ASDS) 需要针对特定人群的文化适应.
研究的目的:
- 执行智利版本的牙科学生年龄歧视量表 (ASDS-CL) 的初步验证.
- 在智利背景下评估ASDS-CL的心理测量特性和文化适应性.
主要方法:
- 这是一项涉及来自智利六所大学的303名牙科学生的横截面研究.
- 原版ASDS的翻译和文化改编.
- 主要组件分析 (PCA) 和确认因素分析 (CFA) 用于内部结构评估.
- 对于内部一致性而言,克伦巴赫的alpha和对差别有效性的社会人口统计比较.
主要成果:
- PCA揭示了一个由18个项目组成的四要素结构,解释了50%的差异.
- 这些因素包括:关于老年人口腔健康的先入为主的观念,消极的观点和专业决策,学生的能力和信心,以及社会认知和进入障碍.
- 可接受的内部一致性 (α = 0.72) 和通过CFA确认的四因素结构.
- 根据性别,学年和先前与老年人的经验,在年龄歧视得分中发现了显著的差异.
结论:
- 在智利的牙科学生中,ASDS-CL表现出令人满意的心理测量特性和文化相关性.
- 这种经过验证的尺度可用于衡量智利牙科教育中的年龄歧视.
- 未来的研究应该探索纵向变化,并建立一个国际核心,以评估牙科的年龄歧视.
