通过数字学习加强儿科放射性瘤学工作人员:来自巴基斯坦的能力建设试点

科学领域:

• 在瘤学瘤学.
• 医学教育 医学教育
• 数字健康数字健康

背景情况:

• 儿童癌症是一个全球性的健康挑战,特别是在低收入和中等收入国家.
• 在这些地区,受过训练的儿科放射瘤学家非常短缺.
• 解决这种差异需要创新的培训解决方案.

研究的目的:

• 试点一项数字学习计划,旨在提高儿科肉瘤的放射治疗规划技能.
• 评估在资源有限的环境中虚拟研讨会和实践培训的可行性和有效性.
• 评估参与者的参与度,技能获取和对儿科放射瘤学的信心.

主要方法:

• 一个为期两天的虚拟研讨会与教学讲座在2024年7月进行.
• 一个为期一周的实践部分涉及使用Eclipse治疗计划系统进行实践轮练习.
• 研讨会前后进行了调查,以评估参与度和技能获取.

主要成果:

• 报名的参与者有62人,主要是来自南亚和中东的放射瘤学实习生和顾问.
• 技术问题,包括不良的互联网连接,阻碍了实践活动的完成 (19%的完成率).
• 尽管面临挑战,但91%的受访者表示对应用儿科放射瘤学原理的信心增加,其中63.6%的人最重视动手组件.

结论:

• 数字学习是儿童放射瘤学能力建设的可行和有效策略.
• 这种方法可以帮助在资源有限的环境中弥合培训差异.
• 需要进一步发展,以克服数字健康教育的技术障碍.