上肢任务导向训练中风试验中报告的运动学习原则:范围审查
Subramanian Durairaj1, Sanjukta Sardesai1, John M Solomon2,3
1Department of Physiotherapy, Manipal College of Health Professions, Manipal Academy of Higher Education, Manipal, Karnataka, India.
BMJ open
|November 14, 2025
概括
在上肢任务导向训练 (UL-TOT) 中,关于中风恢复的实践条件的报告各不相同. 虽然可变性,剂量和复杂性得到了一致报告,但反和分布细节不一致,阻碍了复制.
科学领域:
- 神经康复疗法 神经康复疗法
- 运动学习是指运动学习.
- 临床试验方法论 临床试验方法论
背景情况:
- 上肢任务导向训练 (UL-TOT) 对于中风运动恢复至关重要.
- 干预描述和复制模板 (TIDieR) 的指导方针强调对复杂干预的详细报告.
- 对UL-TOT组件的不一致报告可能会阻碍研究复制和干预的有效性.
研究的目的:
- 在UL-TOT中风临床试验中评估与运动学习原则相关的实践条件报告的程度.
- 为了确定哪些运动学习原则在UL-TOT研究中得到了一致和不一致的报道.
主要方法:
- 从2000年到2024年,在主要数据库 (PubMed,CINAHL,Web of Science,Scopus,Cochrane) 进行了系统的文献搜索.
- 根据预定义的包含/排除标准,两名独立审稿人选了标题,摘要和全文.
- 第三名审查员在选过程中解决了任何不一致的问题,以确保准确性.
主要成果:
- 在23,802项检索的研究中,166项符合纳入标准.
- 实践条件如变化 (98%),剂量 (97%) 和运动复杂性 (96%) 经常被报告.
- 报告任务选择 (75%),挑战性/渐进性实践 (76%),顺序 (57%),分配 (51%) 和反 (类型44%,时间44%,频率37%) 的情况差异很大.
结论:
- 关键的实践条件 (可变性,剂量,复杂性,任务选择) 在UL-TOT中风试验中得到一致报告.
- 报告实践的分布,顺序和反特征仍然不一致.
- 建议对基于运动学习的实践条件制定标准化检查清单,以提高报告准确性,并在未来的中风康复研究中促进干预复制.
