关于幼儿使用的奥斯兰手形的第一份描述

科学领域:

• 语言学的语言学.
• 发展心理学 发展心理学
• 标语研究 标语研究

背景情况:

• 了解早期的手语学习对于语言发展至关重要.
• 以前关于手形发育的研究主要集中在美国手语 (ASL) 和英国手语 (BSL) 上.
• 澳大利亚手语 (Auslan) 在儿童中手形的全面描述是缺乏的.

研究的目的:

• 为提供澳大利亚手语 (Auslan) 手形的第一个详细描述.
• 分析年轻的奥斯兰学习儿童制作的手形的频率,准确性和沟通影响.
• 为了比较早期的奥斯兰手形曲目与ASL和BSL的曲目.

主要方法:

• 在两年的时间里,记录了44名年龄在3.0-6.8岁的儿童的签名作品.
• 使用了一种新的"手形分析记录工具" (HART) 来收集数据.
• 分析了3,166个标志和3,849个手形令牌的频率,准确性和沟通影响.

主要成果:

• 总体而言,Auslan的手形精度高达90.5%.
• 最常见的手形 (B,1,S,5,Bent5) 的准确度为89%-94%.
• 在奥斯兰儿童中,手形状的高精度超过了ASL和BSL之前的报告.

结论:

• 早期的奥斯兰手形开发的特点是高精度.
• 最常见和最准确的奥斯兰手形仅与ASL和BSL部分重叠.
• 研究结果表明,早期的手形谱可能是特定于单个手语的,包括奥斯兰语.