(LMS) 使

Dimosthenis C Karakatsoulis1, Georgios N Dimitrakopoulos1, Aristidis G Vrahatis1

  • 1Bioinformatics and Human Electrophysiology Laboratory, Department of Informatics, Ionian University, Corfu, Greece.

概括

本研究介绍了一种使用脑电图 (EEG) 数据和机器学习分析学生参与度的学习平台. 研究结果表明,EEG分析可以通过适应性学习策略显著改善精准教育.