混合现实技术在医学学生教育中的应用:一个范围审查
Rui Zhang1, Wei Xiang1, Lu Xia2
1Faculty of Military Health Services, Naval Medical University, Shanghai, 200438, People's Republic of China.
Journal of multidisciplinary healthcare
|November 19, 2025
概括
混合现实 (MR) 技术显著提高了医学学生的理论知识,技能,满意度和学习兴趣. 然而,广泛采用受到高成本的限制,需要进一步开发和经济分析以实现未来的整合.
科学领域:
- 医疗教育 技术 技术 医学教育
- 混合现实应用 混合现实应用
- 医疗保健模拟器 医疗保健模拟器
背景情况:
- 混合现实 (MR) 技术提供沉浸式学习体验.
- 它在医学教育中的应用正在迅速发展.
- 了解当前的范围和影响至关重要.
研究的目的:
- 提供医疗教育中MR技术的概述.
- 审查该领域的MR应用的研究范围.
主要方法:
- 根据Joanna Briggs研究所的程序进行基于范围的审查.
- 在多个数据库 (PubMed,Embase,Web of Science等) 进行的搜索. ) 的情况.
- 纳入到2025年4月20日发表的28项英语或中文研究.
主要成果:
- MR 技术有效地提高了学生的理论知识和技能熟练程度.
- 在大多数研究中报告的高学生满意度和有利的系统可用性.
- 显然,MR辅助学习增加了学生对该主题的兴趣.
结论:
- 医学学生学习成果和参与度方面,MR技术显示出显著的好处.
- 培训和设备的高成本阻碍了广泛采用.
- 未来的研究应该专注于加强沉浸,整合人工智能,并进行经济可行性研究.
