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Updated: Jan 11, 2026

14:02
Measuring Engagement of Spectators of Social Digital Games
Published on: July 3, 2021
3.9K
在不同的基于游戏的格式中,学前儿童的运动参与,体育活动强度和享受
Xiaodan Guo1, Jun Zhao2, Robert Trybulski3,4
1Gdansk University of Physical Education and Sport, Gdańsk, 80-336, Poland.
Scientific reports
|November 19, 2025
概括
幼儿园 幼儿园 幼儿园 幼儿园
科学领域:
- 儿科运动科学 儿科运动科学
- 儿童运动发育 儿童运动发育
- 青年体育心理学 在青年体育心理学
背景情况:
- 了解适合学龄前体育活动的最佳游戏格式至关重要.
- 小面游戏适应幼儿的发展需求.
- 有限的研究比较了幼儿体育中的1v1与2v2格式.
研究的目的:
- 为了比较篮球和足球中的1v1和2v2游戏格式.
- 评估学龄前男孩的运动参与,体力活动 (PA) 水平和享受.
- 确定游戏格式如何影响幼儿的关键发育结果.
主要方法:
- 在26名男学龄前儿童 (5.7±0.5岁) 中进行了反复测量设计.
- 孩子们参加了适应的1v1和2v2篮球和足球赛.
- 通过加速度计测量体力活动 (PA);通过OSRAC-P测量运动参与度;通过视觉模拟尺度测量享受度.
主要成果:
- 2v2格式增加了轻的PA;1v1格式增加了强大的PA.
- 足球显示了比篮球更高的中度PA.
- 2v2篮球在吸引力,偏好,环境和社会参与方面获得了最高的享受.
结论:
- 单独的游戏格式 (1v1) 可以增强运动参与和充满活力的PA.
- 基于团队的,基于手的游戏 (2v2篮球) 促进学龄前儿童更大的乐趣.
- 未来的研究应该探讨性别差异和长期干预效应.

