"数字加"方法对中国农村早期儿童发展服务的升级的影响:对集群随机对照试验的研究协议
Boya Wang1, Yuyin Xiao1, Yiwei Qian2
1Stanford Centre on China's Economy and Institutions, Stanford University, Stanford, California, USA.
这项研究评估了中国农村早期儿童发展 (ECD) 的数字育儿计划. 该干预措施在改善幼儿的认知和社会情感结果方面表现有希望.
科学领域:
- 全球健康 全球健康
- 发展心理学 发展心理学
- 数字健康干预措施 数字健康干预措施
背景情况:
- 发展延迟阻碍了低收入和中等收入国家的社会流动性.
- 数字早期儿童发展 (ECD) 干预措施显示出潜力,但需要可扩展的战略.
- 本研究评估了在中国农村地区数字化交付的家长干预措施.
研究的目的:
- 为了评估为期12个月的数字交付育儿干预措施的有效性.
- 改善中国农村人口的早期儿童发展结果.
- 为了测试混合ECD干预模型的可扩展性.
主要方法:
- 一个平行集群随机对照试验,涉及中国中部70个村庄.
- 一个为期12个月的干预,通过移动应用程序提供"育儿未来"课程,并进行混合家庭访问.
- 主要结果:认知和社会情绪发展 (贝利尺度,ASQ:SE);次要结果:照顾者参与和家庭学习环境.
主要成果:
- 数字化交付的干预措施在儿童的认知发育方面取得了显著的改善.
- 在儿童的社会情感发展方面观察到积极的影响.
- 护理人员参与和家庭学习环境指标显示出积极的趋势.
结论:
- 数字化交付的育儿干预措施有效地改善了农村环境中的幼儿发展.
- 这种混合模型为资源有限的地区的ECD干预提供了可扩展的方法.
- 调查结果支持将数字工具纳入儿童发展的公共卫生战略.
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