时间旅行毒理学家:从游戏化方法的试点数据来教授医学毒理学
Maria Mosley-Colón1, Adam Blumenberg2
1Department of Emergency Medicine, Northwell Health, Huntington, NY, USA.
Clinical toxicology (Philadelphia, Pa.)
|November 21, 2025
概括
一个新的互动游戏"时间旅行毒理学家",教医学毒理学原则. 高完成率和可访问性证明了其作为引人入胜的数字教育工具的潜力.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 毒理学 毒理学 毒理学
- 数字学习数字学习
背景情况:
- 医学毒理学至关重要,但在医学培训中经常被忽视.
- 传统的方法可能不能完全让学生参与复杂的毒理学概念.
研究的目的:
- 开发和评估一个交互式数字游戏"时间旅行毒理学家",用于教学毒理学核心原则.
- 评估基于游戏的毒理学学习的用户参与度和教育有效性.
主要方法:
- 开发了一个点击式谋杀神秘游戏,结合了毒理学课程和拼图.
- 利用基于决策的分支逻辑和嵌入式反来实现交互式学习体验.
- 在11个月的时间里,追踪游戏下载,发布和完成率.
主要成果:
- 游戏"时间旅行毒理学家"被下载了525次,85.5%的用户启动了它.
- 77.5%的玩家成功完成了整个游戏.
- 数字格式促进了广泛传播和无需金融障碍的可访问性.
结论:
- "时间旅行毒理学家"为医学毒理学教育提供了一种新而有趣的方法.
- 高用户参与度和完成率表明游戏是一种有效的教育工具.
- 该资源的免费,数字性质提高了各种学习者的可访问性.


