牙科学生在II类腔室准备过程中对阴性损伤的定量3D评估
Mustafa Demirci1, Ferda Karabay2, Enes Kaan Karabay3
1Deparment of Restorative Dentistry, Faculty of Dentistry, Istanbul University, Istanbul, Turkey.
International dental journal
|November 21, 2025
概括
牙科学生在二级腔室准备过程中,对90.1%的相邻牙造成了阳性损伤. 三维 (3D) 建模提供了精确的损害量化,突出了改善培训和保护协议的需要.
科学领域:
- 牙科教育和修复性牙科.
- 生物材料和牙科技术.
背景情况:
- 在牙腔准备过程中,对邻近牙的阳性损伤是牙科教育中的一个问题.
- 准确评估这种损害对于完善临床技术和课程至关重要.
研究的目的:
- 量化评估牙科学生在二级腔室准备过程中对牙近似表面造成的阴性损伤.
- 开发和应用3D建模工作流程,以准确评估损害.
主要方法:
- 101名患者接受了牙科学生进行的II类腔准备.
- 用立体显微镜和通过口腔内扫描和CAD软件进行定量3D分析来评估损伤.
- 测量包括形态,口舌和宫口腔的宽度,以及表面积.
主要成果:
- 在90.1%的相邻牙上发现了阳性损伤.
- 在学生培训水平之间没有观察到损伤程度的显著差异.
- 在损伤宽度和表面积 (r=0.906,r=0.872) 之间发现了强烈的正相关性.
结论:
- 3D建模提供了牙科培训中阳性损伤的客观量化.
- 高伤害患病率需要加强保护协议和3D评估的课程整合.
- 宽度测量可以预测损坏程度,为早期干预策略提供信息.
