在以创伤为重点的认知行为治疗期间改变与创伤相关的不适应性认知和情绪激活:主题内容和与创伤后压力症状的关系
Marianne Skogbrott Birkeland1, Silje Mørup Ormhaug1, Adele M Hayes2
1Norwegian Centre for Violence and Traumatic Stress Studies, Gullhaugveien 1-3, 0048 Oslo, Norway.
在创伤集中认知行为疗法 (TF-CBT) 中,关于信任和尊重的不适应性认知与更高的创伤后应激症状 (PTSS) 有关. 治疗期间情绪参与度低可能会使这些影响在青少年中恶化.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 临床心理学 临床心理学
- 创伤研究 创伤研究
背景情况:
- 以创伤为中心的认知行为疗法 (TF-CBT) 旨在改变不适应性认知.
- 了解创伤叙述期间的认知是有效TF-CBT的关键.
- 这项研究考察了认知,情绪及其与青少年创伤后压力症状 (PTSS) 的联系.
研究的目的:
- 在接受TF-CBT的青少年中确定常见的不适应性认知.
- 检查认知,创伤类型和PTSS之间的关系.
- 评估不适应性认知,适应和情绪对PTSS的影响.
主要方法:
- 有多种创伤史的青少年 (N=87) 接受了TF-CBT.
- 变化和成长体验 (CHANGE) 系统编码了创伤处理期间的认知和情绪.
- 混合效应模型分析了认知,适应,情绪和PTSS之间的关联.
主要成果:
- 不适应性认知常常涉及到信任,自尊和内.
- 性暴力与信任,尊重,亲密关系和内认知有关.
- 信任和尊重的认知,以及负面的会话情绪,预测了更高的PTSS. 低情绪参与度放大了负面的认知影响.
结论:
- 不适应性认知,特别是关于信任和尊重的认知,是普遍存在的,并且与青少年更高的PTSS有关.
- 在创伤处理期间的低情绪参与可能会加剧PTSS.
- 认知重组和情绪处理都是青少年TF-CBT的重要组成部分.
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