手术医生如何学习:对知识和信息获取资源的调查
Anuhya Vusirikala1, Silvia Pietramala2, Muhammet Okkan3
1Royal National Orthopaedic Hospital, Brockley Hill, Stanmore, UK.
The Journal of hand surgery, European volume
|November 22, 2025
概括
手术医生使用教科书,期刊和数字工具来进行持续学习. 偏好因培训阶段而异,居民更喜欢在线资源而不是专家.
科学领域:
- 整形外科手术 整形外科手术
- 医学教育 医学教育
- 知识管理知识管理
背景情况:
- 持续的学习对于手术医生在整个职业生涯中至关重要.
- 现有的文献缺乏关于手术医生的首选教育资源和阅读习惯的详细描述.
- 了解这些偏好对于有效传播手术知识至关重要.
研究的目的:
- 研究手术医生如何获取和优先考虑学习和临床决策的信息.
- 确定欧洲手术医生最喜欢的教育资源和阅读习惯.
主要方法:
- 一项匿名在线调查通过年轻欧洲手术医生委员会和FESSH向欧洲手术医生分发.
- 28项调查问卷收集了有关人口统计,学习资源偏好,阅读习惯和多媒体使用的数据.
- 用描述性统计数据和基平方测试进行组比较来分析数据.
主要成果:
- 教科书是学习新主题 (49%) 和手术准备 (44%) 的首要资源,其次是高级同事和期刊.
- 在线期刊 (39%) 和网络研讨会 (13%) 是保持最新的首选.
- 居民大量使用在线资源,如Orthobullets (61%) 与专家 (25%) 相比,他们更多地订阅期刊.
结论:
- 手部外科医生结合了传统的 (教科书,期刊,指导) 和数字学习资源.
- 数字工具在手术教育中越来越突出.
- 研究结果提供了关于手术不同职业阶段的教育资源利用的见解.
关键词:
手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手术手 ...获取知识 获取知识学习资源是学习资源.
