评估外科手术技能推广计划对高中学生的影响
Griffin P Stinson1, Jonathan D Kass1, Muna T Canales2
1University of Florida College of Medicine, Gainesville, Florida.
The Journal of surgical research
|November 22, 2025
概括
一个外科手术技能外展计划显著提高了高中生对医疗保健职业知识和兴趣,特别是那些缺乏先前医疗保健经验或导师的人.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术技能培训.
- 医疗保健职业推广 医疗保健职业推广
背景情况:
- 高中生往往缺乏指导和医疗保健经验 (HE),造成了解医疗保健职业的障碍.
- 制定了一个有针对性的课程,以解决这一知识差距,并培养对医学专业的兴趣.
研究的目的:
- 为高中学生评估外科技能和医疗保健专业人员推广课程的有效性.
- 评估该计划对医疗保健职业知识,兴趣和医学院愿望的影响.
主要方法:
- 一场为期50分钟的教学和实践课程,涵盖了医学院的途径,医疗保健领域和外科技能.
- 会议前后的调查评估了医疗保健家庭/导师的存在,先前的HE,职业知识和兴趣,使用5分利克尔特尺度.
- 包括一个与医学学生和一名医生的问答会.
主要成果:
- 在完成调查的104名学生中,大多数有医疗保健导师 (72%),但有限的先前HE (11%).
- 该计划增加了医疗保健职业知识和医疗学校对有或没有导师的学生的兴趣.
- 没有先前HE的学生在命名多个医疗保健职业方面取得了显著的进步,并对医疗保健和医学院表达了更多的兴趣.
结论:
- 手动外科手术技能外展有效地增加了对医学院和各种医疗保健职业的兴趣.
- 以前缺乏医疗保健经验的学生受益最多,表现出更强的职业知识和兴趣.
- 这种外展模式表明,它有望在多样化的学生群体中扩大对医疗保健专业的访问和理解.
