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Rommel Gutiérrez1, William Villegas-Ch1, Sergio Luján-Mora2

  • 1Escuela de Ingeniería en Ciberseguridad, FICA, Universidad de Las Américas, Quito, Ecuador.

PubMed
概括

这项研究引入了一种保护隐私的联合学习模型,用于在教育中检测情绪. 该系统提高了学生的参与度和学业成绩,同时通过本地处理保护敏感数据.