儿科中风后执行功能的电话康复:一项可行性研究

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 儿科神经学 儿科神经学
• 康复医学 康复医学 康复医学

背景情况:

• 执行功能 (EF) 很容易受到儿童中风后的认知缺陷的影响.
• 对于中风后的学龄儿童EF康复策略的研究有限.
• 对于这一群体,远程康复的潜力在很大程度上仍未被探索.

研究的目的:

• 评估家庭计算机化认知训练计划的可行性,用于有中风病史的儿童 (6-12岁).
• 评估在这个儿科中风队伍中招募和评估程序的可行性.
• 提供初步的培训前和培训后数据.

主要方法:

• 12名中风病史儿童的样本参加了在家进行的计算机化认知EF培训.
• 使用10个指标来衡量可行性,包括合规性,技术问题和参与者满意度.
• 还评估了招聘和评估程序的可行性.

主要成果:

• 儿童和家长报告了参与者高度的遵守和满意度.
• 在家庭计算机化培训期间,没有遇到重大技术困难.
• 招聘和评估过程被认为是可行的.

结论:

• 在家进行计算机化认知训练是对中风儿童的可行和受欢迎的干预措施.
• 电话康复证明有望促进儿科中风患者的康复.
• 需要使用更大的样本大小进行进一步的疗效研究来证实这些发现.