为中国新兴的护士领导者制定,实施和评估培训培训计划:为期12年的纵向研究

科学领域:

• 护理领导力 护理领导力
• 医疗保健劳动力发展工作人员
• 加强卫生系统 加强卫生系统

背景情况:

• 护士是中国医疗保健系统中至关重要的,但往往被忽视的资源.
• 迫切需要加强护理领导力,教育和公共卫生角色.
• 新兴的护士领导者需要有针对性的发展来解决系统性差距.

研究的目的:

• 开发和评估一个培训培训师 (TTT) 模型,以建立新兴护士领导者的领导能力.
• 评估TTT计划对参与者的知识,态度和实践 (KAP) 的直接和长期影响.
• 评估TTT计划对更广泛的医疗保健专业培训的级联影响.

主要方法:

• 一种混合方法的方法,包括需要评估,以定制课程.
• 开发和提供三个专业的TTT课程.
• 培训前后调查测量KAP和自我报告的能力,使用MANOVA和配对的t测试进行分析.
• 通过活动报告和机构变化评估级联效应.

主要成果:

• 来自136个机构的180名新兴护士领导者参加了会议.
• 观察到KAP和能力的显著短期改善.
• 在培训后6个月和12年 (p < 0.05) 显而易见的是,KAP和能力的持续增长.
• 一个实质性的级联效应导致培训大约25000名医疗保健专业人员.

结论:

• TTT模型是一种可扩展和可持续的方法,用于发展中国的护士领导力.
• 加强护理领导力对于推进实践和建立优质劳动力至关重要.
• 该计划通过提高护理能力,为中国的国家卫生改革做出贡献.