促进对阿片类药物使用障碍患者的同情和无耻感护理:在护理教育中评估无耻感模拟

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 护理教育 护理教育
• 成 药物 药物 药物 药物

背景情况:

• 对阿片类药物使用障碍 (OUD) 患者的歧视态度会对护理质量产生负面影响.
• 无耻感模拟创建的目的是解决和减少医疗保健专业人员的耻辱感.
• 促进对OUD患者的积极和有效护理是一个关键目标.

研究的目的:

• 为了评估 NO STIGMA 模拟的可行性.
• 评估模拟对护理学生的耻辱感,同情心和关怀态度的影响.
• 测量模拟的感知有效性.

主要方法:

• 进行了一项两阶段的顺序混合方法研究.
• 60名本科和研究生护理学生参加了前后评估.
• 经过验证的尺度测量了耻辱 (DUSS),感知 (DDPPQ),同情 (JSE-HCP) 和模拟有效性 (SET-M).

主要成果:

• 观察到污名的显著减少 (DUSS,p < 0.001).
• 在同理心 (JSE,p < 0.01) 和治疗性沟通 (DDPPQ,p < 0.001) 中也出现了改善.
• 模拟实现了高的感知有效性得分 (SET-M平均值为50.69).

结论:

• 没有耻辱的模拟是有效的减少护理学生之间的耻辱.
• 干预增强了对OUD患者护理至关重要的同情心和沟通技巧.
• 模拟对态度产生了积极的影响,促进了对OUD患者的公平和优质护理.